Nỗi lo học sinh toàn… giỏi! | tin tuc online

Có nghịch lý không khi ai cũng kêu than chương trình học của chúng tanặng, học bở hơi tai không theo kịp mà sao học sinh toàn… giỏi?
Buổi họp phụ huynh cuối năm tại một trường THCS ở TPHCM, giáo viên chủ nhiệmthông báo kết quả học tập: 98% học sinh (HS) đạt loại Giỏi (49 em) và chỉ duynhất một HS đạt loại Khá.
Hết hồn! Một kết quả quá xuất sắc mà ở đó phải chăng thầy và trò phải là nhữngthần đồng? Mà đây đâu còn là chuyện hiếm, kết quả tỷ lệ HS… toàn giỏi hiện naycó nhan nhản ở các trường học. HS đạt kết quả học tập cao lẽ ra là điều đángmừng nhưng phải thốt lên: “Chẳng lẽ học trò chúng ta giỏi đến vậy?”. Giỏi đếnvậy thì đáng lo vô cùng! (Xem thêmti le choi truong tạiđây)

[center][/center]
[center]Học sinh toàn giỏi, học sinh Khá trở thành "củahiếm".[/center]


Vì thành tích trên giấy tờ, để tung hô nhau và để tất cả cùng vui, trẻ đangphải gánh trên người những danh hiệu, kết quả mà người lớn mong muốn. Giáo dụcthay vì giúp các em khám phá năng lực, phẩm chất bản thân lại đang “thổi phồng”HS bằng điểm số không thực chất. Chưa kể, các em còn phải gánh một áp lực khủngkhiếp để cố mặc chiếc áo mà người khác khoác lên mình.

Chưa nói HS Trung bình, HS Khá bây giờ đã thuộc thành phần hiếm và trở nên “cábiệt”. Các em mang về kết quả HS Khá đồng nghĩa là đưa đến… nỗi ê chề cho cảgia đình. Con phải đạt kết quả Giỏi, bằng mọi giá.

Ở trường học nọ tại Cần Thơ, phụ huynh còn đi "tố" nhà trường ra đềkiểm tra khó, làm con họ không đạt kết quả giỏi cho dù đã gần 3/4 số em đạtđiểm 9 - 10. Nhiều địa phương khác cũng đã có tình trạng này khi nhà trường chođề "nặng ký" một chút để phân loại HS. Điều nhiều phụ huynh đang cầnlà con phải đạt điểm cao chứ không phải là năng lực, phẩm chất thật sự của đứatrẻ.

Không chỉ học trò, phụ huynh mà giáo viên cũng là “nạn nhân” của căn bệnh thànhtích. Bao nhiêu bi hài cũng từ đây mà ra. Nhiều giáo viên không dám cho học tròđiểm thấp, chạy đua theo “chuẩn” HS giỏi. Dù HS không đủ khả năng lên lớp nhưngthầy cô không thể cho ở lại lớp. Tình trạng học trò “ngồi nhầm chỗ” cũng từ đómà ra.

Họ hiểu rõ hơn ai hết thực chất của kết quả toàn giỏi kia. Có giáo viên lúngtúng khi học trò thắc mắc, em nhiều năm đạt HS giỏi, điểm ở lớp toàn 10 mà côlại nói em không đủ năng lực để thi vào trường chuyên.(Xem thêmdap an de thi totnghiem nam 2014 tại đây)

Học trò gặp những cú sốc khi không vượt qua được những cuộc thi lớn chưa hẳn vìcác em thi trượt mà vì các em sốc khi hàng ngày quá tự tin với những điểm 9,điểm 10 quá dễ dàng có được của mình.

Có cậu học trò lớp 12 nọ đạt điểm trung bình 9,4, khi nhiều phóng viên báo đàiliên hệ phỏng vấn viết bài, em ngượng chối đây đẩy. Theo như lời em: Lớp cònnhiều bạn điểm cao hơn nhiều. Điểm như em là bình thường, có gì đâu mà giỏi.

Điều cậu học trò nói quá bất thường mà lại rất trúng. Nhưng đâu phải ai cũngnhận ra điều này như em hoặc ai cũng biết mà không muốn đối diện, thừa nhận.Phụ huynh vẫn quay cuồng nhồi trẻ đến lớp học thêm để con đạt kết quả giỏi. Tỷlệ HS giỏi cao luôn là niềm tự hào của các trường, thường xuyên được nhắc đếntrang trọng, vẻ vang trong các lễ tổng kết hay các báo cáo.

Gia đình và nhà trường như đang cùng nhau "tâng bóng". Phụ huynh chạytheo áp lực thành tích của ngành giáo dục. Còn ngành Giáo dục lại “ru ngủ” cácông bố bà mẹ bằng những kết quả cao chót vót của học trò.

Giá như kết quả học tập mà cô giáo chủ nhiệm thông báo ở lớp học nọ tại buổihợp phụ huynh đảo ngược thì đáng để yên lòng hơn. Còn như hiện nay, khi chấmđiểm cho HS, giáo viên cần kèm theo một lời chú thích “Phụ huynh, HS đừng vộimừng với những điểm 9, điểm 10 này” - như lời chia sẻ chua xót của một nhàgiáo.(Xem thêm ty le choi caonhat tại đây)